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智利的中文教育起步较晚，但在中智两国共建“全面战略伙伴关系”的背景下，呈现良好的发展态势。本文详细地勾勒了智利国民教育体系基础教育阶段、高等教育阶段和孔子学院、华文学校、社会语言培训机构等五大主体的中文教育现状，并从政策、师资、教材、学校四个维度分析了智利中文教育存在的问题。基于此，文章提出助力智利中文教育高质量发展的对策。
Abstract：Chinese language education in Chile started late, but it has shown a positive development trend within the context of the establishment of a “Comprehensive Strategic Partnership” between China and Chile. This study provides a detailed overview of the current state of Chinese language education across two educational stages within the national education system, primary/secondary and higher education, and three types of educational institutions, Confucius Institutes, Chinese language schools, and community-based language training institutions, in Chile. It analyzes the issues in Chinese language education in Chile from four dimensions: policy, teachers, textbooks, and schools. Based on the findings, this study proposes strategies to support the high-quality development of Chinese language education in Chile.
鲍文杰（2022）线上口语第二课堂需求调查与教学活动设计，安徽大学硕士学位论文。
陈晨、李乾超、杨湫晗（2021）西班牙中文教育发展现状与前瞻，《天津师范大学学报》（社会科学版）第3期。
陈豪（2018）西班牙语国家的汉语教学—现状与政策，《当代外语研究》第5期。
陈星（2018）从被蔑视到被尊重—智利华人华侨历史探析，《长沙航空职业技术学院学报》第2期。
黄方方、孙清忠（2011）拉美西语国家汉语教育的现状、问题及策略，《未来与发展》第11期。
李宝贵、吴晓文（2022）中文纳入海外各国国民教育体系：价值、演进与表征，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）第4期。
凌媛（2014）语境教学在初级汉语综合课的应用研究，广东外语外贸大学硕士学位论文。
刘雨欣（2016）智利对外汉语课堂教学初探，《吉林省教育学院学报》第5期。
刘雨萱（2019）智利汉语教学大纲下小学汉语教学调查研究，广西师范大学硕士学位论文。
莫光木（2018a）智利华侨华人历史与现状探析，《华侨华人历史研究》第1期。
莫光木（2018b）奔走于华智之间：智利侨社开展公共外交探析，《世界民族》第1期。
王兰婷（2023）拉美地区中文教育发展研究，《华文教学与研究》第1期。
夏晓娟（2017）中国在拉美地区推广汉语教育的不足与对策，《许昌学院学报》第1期。
萧淑芳（1997）智利圣地牙哥中文学校现况简介及未来之展望，世界华语文教育学会编《第五届世界华语文教学研讨会论文集》，台北：世界华语文教育学会。
闫亚平、邢晶晶（2023）拉美地区国际中文教育的现状、不足与发展对策，《北京化工大学学报》（社会科学版）第2期。
尹冬民、唐培兰（2022）中文纳入各国国民教育体系发展状况研究，《语言文字应用》第4期。
杨晓黎（2011）智利汉语教学现状与思考，《世界汉语教学学会通讯》第1期。
张学珍（2019）智利本土汉语教师调查研究，安徽大学硕士学位论文。
朱勇（2007）智利、阿根廷汉语教学现状与发展策略，《国际汉语教学动态与研究》第4期。
宗钰（2020）智利圣托马斯大学孔子学院文化活动调查研究，安徽大学硕士学位论文。
(1)央广网：智利政府提供专项奖学金鼓励年轻人学习中英文。https://www.sohu.com/a/160947057_362042,2017—07—31。
(2)中国新闻网：智利有一所长江学校。https://baijiahao.baidu.com/s?id=1650251021803382654,2019—11—15。
(1)智利中文网：智利学习汉语学生多达5000多人今年增长可达30%。http://www.chilecn.com/archives/122,2019—06—26。
(2)新华网：“汉语桥”中文比赛在多国举行。http://m.people.cn/n4/2024/0612/c23—21113365.html,2024—06—12。
(3)中国外交部网站：驻智利大使牛清报出席智利长江学校成立五十周年庆典活动。https://www.mfa.gov.cn/web/zwbd_673032/gzhd_673042/202211/t20221128_10981902.shtml,2022—11—28。
(4)新华网：智利教育部官员谈汉语推广冀更多汉语教师前往。http://www.chinaqw.com/hwjy/hjxw/200905/31/165326.shtml,2009—05—31。
(5)2004年，智利在全国范围内正式实施“英语门户开放计划”（Programa Inglés Abre Puertas,PIAP），以推动智利英语教育发展。2009年，智利政府将汉语纳入这一计划。
(6)中国新闻网：智利将汉语纳入中学教育计划试点中学增至15所。https://www.chinanews.com/edu/hzjl/news/2009/05—08/1682527.shtml,2009—05—08。
(1)国务院新闻办公室门户网站：汉语将被纳入智利中学外语教学体系。http://www.scio.gov.cn/m/hzjl/zxbd/wz/document/357368/357368.htm,2009—05—08。
(2)北京语言大学孔子学院：深化教育合作促进文明互鉴—段鹏校长率团访问美国、智利和古巴。https://mp.weixin.qq.com/s/LRUHWtmTk—nbhdlMA1wehA,2023—11—30。
(1)环球网：智利“汉语热”折射席卷拉美的“中国风”。https://world.huanqiu.com/article/9CaKrnJLkuD,2015—05—24。
(2)中国新闻网：孔子课堂落户智利名校推进汉语教学规模化规范化。https://www.chinanews.com.cn/m/hwjy/2011/04—06/2953112.shtml,2011—04—06。
(3)智利圣托马斯大学孔子学院举办十五周年庆祝活动。https://www.ahu.edu.cn/2022/1128/c51a298060/page.htm,2022—11—28。
(4)南美侨报：智利圣托马斯大学孔院中文在线课程报名人数翻番，教育信息速报。https://baijiahao.baidu.com/s?id=1732615825845864631&wfr=spider&for=pc,2022—05—12。
(5)南京大学孔子学院办公室：智利天主教大学孔子学院十周年庆典活动顺利举办。https://cms.nju.edu.cn/confucius/ndky/zltzjdxkzxy/20220708/i225545.html,2019—05—27。
(6)中国传媒大学白杨网：智利边境大学孔子学院2022年新学期开学典礼暨“汉语桥”比赛颁奖仪式成功举办。https://gs.cuc.edu.cn/news/2022/0831/c1902a198477/pagem.psp,2022—08—31。
(1)国家汉办：“汉语桥”世界大学生中文比赛智利赛区总决赛。https://www.scio.gov.cn/m/hzjl/hdjj/wz/D o c u m e n t/6 4 0 2 6 5/6 4 0 2 6 5. h t m ,2 0 1 0—0 5—1 9。
(2)安大孔办省师资培训基地：智利圣托马斯大学孔子学院成功举办2023年首次HSK及HSKK线下考试。https://mp.weixin.qq.com/s/AskuykdZhozx9vAyo071Fg,2023—01—13。
(3)智利圣托马斯大学孔子学院举办十五周年庆祝活动。https://www.ahu.edu.cn/2022/1128/c51a298060/page.htm,2022—11—28。
(4)中国驻智利大使馆：智利多地举办“国际中文日”主题活动。https://mp.weixin.qq.com/s/Rdrp0waLVJozzJe2MmcTTw,2024—04—27。
(5)安徽大学：我在海外讲述安大故事|智利圣托马斯大学孔子学院。https://mp.weixin.qq.com/s/—F4OICHU89_wegexFMm_gg,2023—12—29。
(1)莫光木（2018b）通过对智利华商联合总会会长王何兴、旅居智利30多年的侨领胡金维访谈得知，旅智侨胞约三万人。智利中华文化中心教学主任陶冶也谈到，不足四万人。中国侨网：智利中华文化中心教学主任陶冶：加强文化教学。https://www.chinaqw.com/hwjy/2022/12—12/346700.shtml。另外，智利入境与移民处2017年的统计报告显示，2005年至2016年间7536名中国人获得永久居留权。详见陈星（2018）。
(2)Colonia Chung Wha：智利智京中华会馆中文学校教师张轶梅、雷淑仪出席第五届世界华文教育大会。https://mp.weixin.qq.com/s/Rt_AK2od2WBreHf1x7CpJA,2023—12—28。
(3)世界华文教育研究：智利智京中华会馆中文学校。https://mp.weixin.qq.com/s/3imAI6VS8K2o8nFzVtzJpg,2023—05—30。
(4)中国华文教育基金会：智利智京中华会馆中文学校。https://clef.org.cn/ds/2207ca9143.html,2022—07—08。
(1)Centro Cultural Chino：新冠肺炎疫情期间华人社区受智利媒体高度关注，中华文化守护与传承义不容辞。https://mp.weixin.qq.com/s/YNlKonTyGaffv6r9yPe8bg,2020—04—28。
(2)中国侨网：智利中华文化中心教学主任陶冶：加强文化教学。https://www.chinaqw.com/hwjy/2022/12—12/346700.shtml,2022—12—12。
(3)Aniversario 52 del Instituto Chino de Cultura, https://www.bcn.cl/observatorio/asiapacifico/noticias/aniversario—52—del—instituto—chino—de—cultura.
(1)海外网：“一带一路”华商故事：热心北京人—智利侨商关金涛。https://baijiahao.baidu.com/s?id=1613972074304934040&wfr=spider&for=pc,2018—10—10。
(2)李宇明、唐培兰撰写的《论汉语的外语角色》（《语言教学与研究》2020年第5期）指出，外语角色分为“外事外语、领域外语、泛领域外语、基础教育外语、重要外语和重要语言”六类，从“外事外语”到“重要语言”，依次形成外语角色梯级。梯级越高，外语学习者的人数越多，群体越广，外语国的外语教育体系越健全。
(1)中国侨网：智利中华文化中心教学主任陶冶：加强文化教学。https://www.chinaqw.com/hwjy/2022/12—12/346700.shtml,2022—12—12。
(1)中华人民共和国驻智利共和国大使馆：牛清报大使会见智利教育部部长。http://cl.china—embassy.gov.cn/sgxw/202301/t20230118_11010436.htm,2023—01—17。
(2)国际在线：智利孔子学院的“本土化”之路：培养当地教师。http://www.scio.gov.cn/m/zhzc/35353/35354/Document/1509386/1509386.htm,2012—07—12。
(1)智利中文网：智利将成立第一所“中国语言学院”。https://mp.weixin.qq.com/s/4Ddh3IrqjrDc7DTAnmU—YA,2017—06—22。
(2)Colonia Chung Wha：智利智京中华会馆中文学校教师任喆参加2023年“华文教育·华文教师”研习班。https://mp.weixin.qq.com/s/xE2M—UaqFZld6X8zBFF2eA,2023—12—29。
基本信息:
DOI：
中图分类号:H195
引用信息:
[1]洪桂治,高小琼.智利中文教育现状与发展对策[J].汉语国际传播研究,2025(01):23-35.
基金信息:
教育部中外语言交流合作中心、世界汉语教学学会国际中文教育研究课题一般项目资助（22YH64C）